Histoire de zèbre qui change de bande(s) puis cherche à se cacher !

Jusqu'où une simple incitation transporte les élèves !

Zèbres de Elodie, Amaury, Stéphane, Randy, Mélissa et Edouardo

Où commence le hord-sujet ?!

Classe de Cinquième

(Voir aussi sur le site Arts Plastiques académique)

En Pays amérindien

Motif amérindien : sur une feuille blanche recouverte d'une eau aquarellée à la gouache. Travail de peinture au petit pinceau en cherchant à maîtriser le plus possible chaque tracé.

Vocabulaire : coloris ternes, rompus et couleurs chaudes ...

En Pays amérindien

Après avoir visité l'exposition au Musée des Cultures Guyanaises "Wayana, natures croisées", nous nous sommes intéressés aux différentes expresssions artistiques de cette communauté. Voici un échantillon des productions des élèves (classe de sixième) :

Ciel de case :motifs aux feutres ou crayons de couleur collés sur une feuille de couleur

Vocabulaire : coloris vifs, couleurs chaudes, couleurs froides...

Paysage de rêve !

Paysages de rêve de Céline, Alexia, Sarah et Cédrine

Classe de cinquième

Incitation : je promène dans un monde où tout est différent, où rien ne ressemble à la réalité.

Matériel : feuilles de couleur, ciseaux, colle en gel.

Support au choix

Durée : 2 heures (production ramassée au cours de la 2ème heure)

Vocabulaire : couleurs hors-ton, contraste, ...

Postures d'élèves peignant...

Kessy accroupie et en équilibre sur les talons (dans la salle d'artpla)

K'sandhra assise et tout en souffle

Régis debout, en déséquilibre sur la coursive (près de la salle d'artpla)

L'Inini taquine l'imaginaire des élèves de seconde

Jean-Claude TRIVEILLOT

Citation ou Emprunt (?) de l'artiste TRIVEILLOT de Léonnel L.

Citation ou Emprunt (?) d'un détail d'une installation de l'artiste BENTH de Stéphanie R.

Guy BENTH

Jean-Claude TRIVEILLOT

Citation ou Emprunt (?) à l'artiste TRIVEILLOT de Fiona B.

"Citation ou Emprunt ? "

Question posée aux élèves une fois leur production terminée.

Après la visite à l'Inini de "l'exposition Léyon5", les élèves ont été invité à s'inspirer de ce qu'ils avaient vu dans une production personnelle.